伴着金秋清风，新学期如约而至。热闹的课堂、朝夕相伴的宿舍、密集的校园活动，让校园重回鲜活热烈的氛围。人员集中、密切共处的校园环境，也为病菌传播提供了可乘之机。不少同学和家长对此心存顾虑，习惯依靠“全副武装” 寻求安全感。但校园传染病防控无需过度、自我束缚。真正有效的健康守护，不靠被动包裹自己，而靠主动、精准切断传播链条。用科学、简单、可持续的日常防护习惯，就能稳稳守住新学期的健康底线。

一、开学防护核心：精准辨风险，靶向断传播

日常防护无需被动跟风关注流行病种，科学思路是主动找准传染病传播路径，锁定可干预关键环节、提前规避风险、切断传播链条，由被动防病转为主动科学防范。

二、六道关键防线，全方位切断校园传播链条

第一关：勤通风、善规避，守护公共呼吸空间

校园属于人员高度聚集的场所，教室、宿舍等密闭空间人员长期共处，空气流通不畅易造成病原体气溶胶堆积，增加感染风险。大家可牢记“换、散、避”三字原则，科学做好呼吸道防护。

换：常态化开窗换气。天气条件允许时，教室、宿舍、走廊等公共区域要定时开窗通风，杜绝只晨间开窗、整日密闭的现象，通过持续空气流动稀释室内病原体浓度。

散：主动分散暴露风险。课间尽量走出教室透气、活动，不仅能放松身心、缓解视疲劳，更能减少在密闭空间的持续停留时间，降低接触病菌的风险。

避：带病不聚集、高风险巧防护。出现发热、剧烈咳嗽、咽痛等呼吸道不适时，切勿带病上课、参与集体活动，及时休息避免病毒传播。出入人员密集场所时，可按需规范佩戴口罩。口罩无需全天候佩戴，仅作为高风险场景的辅助防护，灵活适度使用即可。

第二关：做好手卫生，最高性价比的防护措施

手卫生听起来普通，却有相当扎实的证据支持。有研究显示，促进使用肥皂洗手的干预与急性呼吸道感染风险降低约17%相关；下呼吸道感染风险约降低22%。

同学们需在餐前便后、咳嗽擤鼻、户外活动、接触公共物品后及时洗手。关键细节：免洗手消毒液不能完全替代流水和肥皂，应优先使用肥皂和流动水认真洗手。部分引起胃肠炎的病原体并不能简单依赖酒精类免洗手消毒剂解决。

第三关：警惕群体性呕吐腹泻，严防诺如病毒传播

开学后若班级、宿舍短时间内多人出现呕吐、腹泻，需警惕诺如病毒聚集性感染。诺如病毒传染性强，极易通过呕吐物、排泄物污染环境造成交叉传播。发现同学突发呕吐腹泻，切勿围观、擅自清理，应立即远离现场，交由学校工作人员规范处置。有相关症状学生务必及时休养就医，不带病返校。

第四关：核查疫苗接种，筑牢免疫屏障

通风、洗手可有效阻断接触传播，但无法完全规避所有传染病风险。麻疹、腮腺炎、风疹、水痘等高发校园传染病，最有效的预防方式是疫苗接种。

建议全体同学利用开学初期时间，自查个人疫苗接种记录，核对是否存在漏种、迟种情况，及时完成补种。全员规范接种能够构建稳固的校园群体免疫屏障，从源头大幅降低相关传染病的发病与传播概率。

第五关：关注旅行史、清积水，防范输入性及虫媒疾病

夏秋交替阶段传染病易发，有跨区域、跨境出行史的同学，返校若出现发热、皮疹、关节痛、眼红眼痒等异常，就医需主动告知旅行史，便于快速排查病因。同时及时清理宿舍、阳台各类积水容器，杜绝蚊虫滋生，预防虫媒疾病。

第六关：分层科学防控，阻断传播闭环

校园传染病防控越来越强调的，并不是追求不现实的“零风险”，而是建立多层防护：疫苗、通风、洗手、停工休养、症状监测、规范处置，通过课堂教学、互动训练、同伴参与和多媒体健康教育等组合方式，上好一堂真正有用的“开学第一课”，形成持续的呼吸卫生行为习惯。

三、开学防护六字诀，牢记于心、落实于行

•苗：核查疫苗记录，漏种及时补种，筑牢免疫根基

•风：常态开窗通风，保持空气流通，降低病毒浓度

•手：严守关键节点，规范洗手清洁，切断接触传播

•吃：严把饮食关口，注重饮食卫生，防范肠胃疾病

•蚊：彻底清理积水，杜绝蚊虫滋生，防控虫媒疾病

•报：异常及时上报，第一时间上报老师、校医

校园健康防护的终极目标，从来不是让学生完全不生病，而是让每一位同学学会自我防护、守护他人，形成自觉当好健康第一责任人的良好氛围。

崭新的学期，愿每一位同学都能守住健康、安心求学、向阳成长，在平安清朗的校园环境中，收获充实美好的新学期时光！

初审：赵伟

复审：张国华

终审：栾科文